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青年研究學報 Journal of Youth Studies 二 ○ ○
四 年 七 月
總 第 十 四 號 January
2004 Serial No. 14
內容摘要 |
如 何 培 養 年 青 一 代 的 創 意 文 化 ___________________________________________________________________________________ |
陳 維 鄂
香 港 中 文 大 學 教 育 心 理 學 系 教 授
本 文 首 先 從 不 同 的 研 習 取 向 ， 對 「 創 意 」 作 概 括 的 描 述 ， 包 括 一 些 以 創 意 為 天 賦 的 ， 或 以 務 實 、 心 理 測 量 、 認 知 ， 以 至 社 會 人 格 為 中 心 的 取 向 ， 並 且 包 括 較 新 發 展 的 「 匯 集 」 取 向 。 接 著 ， 本 文 介 紹 過 往 一 些 提 升 創 意 的 方 法 ， 並 帶 出 近 期 一 些 以 心 理 學 或 其 他 學 科 為 基 礎 ， 利 用 新 穎 手 法 來 提 升 創 意 的 方 法 。 本 文 最 後 從 系 統 理 論 中 的 個 人 、 學 術 領 域 及 專 業 界 別 方 面 ， 討 論 如 何 在 學 校 裡 提 升 兒 童 及 青 少 年 的 創 意 。
David
W. CHAN
Professor, Department of Educational Psychology, The Chinese University of Hong Kong
A general overview of approaches to the study of creativity, including the mystical, pragmatic, psychometric, cognitive, and social-personality approaches is first introduced with a focus on recent developments among confluence approaches. The development in efforts to enhance creativity is then considered. This is done with the suggestion of promising alternatives to teach creativity creatively based on notions from psychology and other academic disciplines. Finally, creativity and its enhancement for children and youth in Hong Kong are discussed in light of the systems theory of individual, domain, and field in the school settings.
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香
港 創 意 產 業 的 分 析 、 培 養 有 關 人 才 的 方 法 和 產 業 叢 集 的 概 念
許 焯
權
香 港
大 學
文 化
政 策
研 究
中 心
總 監
歐 陽
檉
香 港
大 學
文 化
政 策
研 究
中 心
研 究
員
本 文 透 過 介 紹 兩 個 應 用 在 創 意 產 業 分 析 上 的 概 念 ： 「 創 意 產 業 生 產 系 統 」 和 「 創 意 產 業 叢 集 」 ， 以 釐 清 近 年 香 港 開 始 被 廣 泛 討 論 的 「 創 意 產 業 」 概 念 。 同 時 ， 本 文 亦 引 述 了 由 香 港 大 學 文 化 政 策 研 究 中 心 發 表 的 ＜ 香 港 創 意 產 業 基 線 研 究 ＞ 結 果 ， 簡 單 勾 畫 出 現 時 香 港 「 創 意 產 業 」 的 概 況 。 在 有 關 研 究 當 中 ， 香 港 「 創 意 產 業 」 所 面 對 的 挑 戰 包 括 「 跨 界 別 問 題 」 、 「 知 識 產 權 」 、 「 教 育 、 培 訓 及 研 究 」 、 「 叢 集 及 城 市 策 略 」 和 「 國 際 及 中 國 視 野 」 五 個 範 疇 。 本 文 集 中 討 論 了 「 教 育 及 培 訓 」 和 「 叢 集 效 應 」 兩 個 部 份 ， 並 提 出 「 叢 集 」 和 「 珠 江 三 角 洲 」 兩 個 因 數 作 為 未 來 政 策 研 究 的 方 向 。
HUI
Desmond
Director, Centre for Cultural Policy Research, The University of Hong Kong
AU-YEUNG
Shing
Researcher, Centre for Cultural Policy Research, The University of Hong Kong
“Creative Industries” as a subject of discussion has been increasingly popular in Hong Kong in recent years. This paper aims at clarifying what is actually meant by “creative industries” by introducing two key concepts used in relevant analyses, namely the “Creative Industries Production System” and “Creative Industries as Clusters”. At the same time, this paper provides a snapshot of current Hong Kong Creative Industries by quoting findings from the Baseline Study on Hong Kong’s Creative Industries published by our research centre. In our study, challenges facing Hong Kong’s Creative Industries are grouped into five areas including “Cross-Sector Common Issues”, “Intellectual Property”, “Clustering and Urban Strategies” and “Education, Training and Research”. This paper focuses its discussion on “Education and Training” and “Clustering” and suggests “Clustering” and “Pearl River Delta” as future directions for policy research.
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於 積
理
Roy HORAN
香 港
理 工
大 學
多 媒
體 創
新 中
心
Michael
MAMAS
Barbara WEISSHAAR
美 國
北 卡
羅 來
納 州
啟 蒙
治 療
學 校
本 文 介 紹 一 種 以 平 衡 生 活 、 默 想 、 自 我 探 索 ， 以 及 利 用 創 意 練 習 ， 去 尋 回 天 生 創 意 的 方 法 。 當 我 們 在 約 制 的 過 程 中 構 想 對 現 實 的 獨 特 理 解 ， 創 意 的 潛 能 亦 隨 之 而 流 失 。 在 我 們 小 時 候 已 形 成 的 負 面 且 扭 曲 的 制 約 ， 可 以 對 日 後 的 創 意 能 力 造 成 戲 劇 性 的 影 響 。 舉 例 說 ， 傳 統 的 行 為 主 義 教 學 法 會 抑 制 創 意 發 展 ， 因 而 在 現 今 的 資 訊 年 代 中 已 過 時 。 互 動 多 媒 體 科 技 能 為 個 人 化 和 以 學 生 為 中 心 的 教 學 提 供 一 個 容 易 接 近 的 平 台 ， 令 教 學 不 單 可 傳 遞 知 識 ， 同 時